Os atletas paralímpicos do Recreio da Juventude deram uma pausa nos seus treinamentos na tarde desta quarta-feira, 27 de maio, para compartilharem suas experiências no esporte e na vida com os alunos da Escola de Educação Infantil (EEI) Walmor Wicteky, no bairro Charqueadas, em Caxias do Sul. A ação foi realizada por meio do Projeto Casulo, o programa de iniciativas sociais do Recreio da Juventude. 

Participaram do encontro os atletas Marcelo Casanova, do judô paralímpico; Keuryn Anelli, da natação surdolímpica; e Larissa Rigotti e Andrieli Lahm Silveira, da natação paralímpica. A visita dos atletas marcou o encerramento do projeto Brincar é para Todos, desenvolvido com a turma do Pré 2 da escola, que conta com alunos portadores de deficiência física e intelectual. A partir de situações vivenciadas no cotidiano escolar, o projeto buscou fortalecer valores como empatia, inclusão, amizade e cooperação, ajudando as crianças a compreenderem que cada pessoa é única e possui diferentes formas de aprender, brincar e participar.  

O encontro com os atletas do clube serviu para compartilhar a experiência deles no esporte com as crianças e tudo o que alcançaram com o respeito às suas individualidades e potencialidades. Atentos, os alunos ouviram a história e as conquistas de cada atleta, aprenderam mais sobre as modalidades e sobre tudo o que o esporte pode proporcionar. Ao fim do encontro, os atletas e as crianças trocaram medalhas, representando que todos são vencedores na jornada da inclusão e do respeito. 

Entre as ações realizadas ao longo do projeto Brincar é para Todos, estiveram brincadeiras como pescaria das cores, atividades para desenvolver a motricidade fina, pinturas, alfabeto e números em braile, atividade sensorial com os olhos vendados, além de histórias, rodas de conversa e experiências compartilhadas sobre autismo e Síndrome de Down. 

De acordo com as professores responsáveis, as crianças tiveram a oportunidade de compreender que cada pessoa possui características, habilidades e necessidades diferentes, e que essas diferenças devem ser acolhidas e valorizadas.  

“A convivência diária com colegas que apresentam diferentes características mostrou às crianças que as limitações não definem as capacidades de uma pessoa e que todos têm o direito de participar, aprender e ser respeitados. Acreditamos que cada experiência vivenciada neste projeto representou um passo importante na construção de uma sociedade mais justa, respeitosa e inclusiva para todos.” 

O projeto Brincar é para Todos foi desenvolvido pelas educadoras Mariele Jornada Gomes Ataides e Ana Paula Martins, pelas cuidadoras Vitória dos Santos e Luciane dos Passos da Silva, sob coordenação de Gisele Fabris.